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语文试卷

📚 五年级 📖 下册 📘 人教版（部编版） 📝 12题 ⭐ 总分100分 🕐 2026-07-17 07:55
一、一看拼音写词语
39分 1 根据拼音，在括号里写出正确的词语。 1. jīng yíng ( ) 2. qīng tíng ( ) 3. lǎn duò ( ) 4. fù ráo ( ) 5. píng héng ( ) 6. xiū sè ( ) 7. guàn jūn ( ) 8. jùn mǎ ( ) 9. dù jì ( ) 10. zàn shí ( )
参考答案
1. 晶莹 2. 蜻蜓 3. 懒惰 4. 富饶 5. 平衡 6. 羞涩 7. 冠军 8. 骏马 9. 妒忌 10. 暂时
解析
本题考查对五年级下册重点词语拼音的掌握。注意“晶莹”“蜻蜓”“懒惰”“富饶”“平衡”“羞涩”“冠军”“骏马”“妒忌”“暂时”的正确书写。
二、二选择正确读音
6分 2 给下列加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。 1. 供（A. gōng B. gòng）不应求 2. 威吓（A. xià B. hè） 3. 血泊（A. pō B. bó） 4. 明晃晃（A. huǎng B. huàng） 5. 哗（A. huā B. huá）笑 6. 薄（A. báo B. bó）礼
A. gōng, B. hè, A. pō, A. huǎng, B. huá, B. bó B. gòng, A. xià, B. bó, B. huàng, A. huā, A. báo A. gōng, A. xià, A. pō, B. huàng, B. huá, A. báo B. gòng, B. hè, B. bó, A. huǎng, A. huā, B. bó
参考答案
A
解析
本题考查多音字和易错字音的辨析。1.“供不应求”中“供”读gōng；2.“威吓”中“吓”读hè；3.“血泊”中“泊”读pō；4.“明晃晃”中“晃”读huǎng；5.“哗笑”中“哗”读huá；6.“薄礼”中“薄”读bó。
三、三辨字组词
8分 3 比一比，再组词。 1. 拔（ ） 拨（ ） 2. 梁（ ） 粱（ ） 3. 姆（ ） 拇（ ） 4. 纽（ ） 扭（ ） 5. 秽（ ） 岁（ ） 6. 瓢（ ） 飘（ ） 7. 馅（ ） 陷（ ） 8. 遵（ ） 尊（ ）
参考答案
1. 拔河 拨动 2. 桥梁 高粱 3. 保姆 拇指 4. 纽扣 扭动 5. 污秽 岁月 6. 水瓢 飘动 7. 馅饼 陷阱 8. 遵守 尊敬
解析
本题考查形近字的辨析和组词能力。注意区分字形和字义，组成正确的词语。
四、四补充成语/词语
10分 4 将下列词语或成语补充完整。 1. 手（ ）眼快 2. 养（ ）处优 3. 出（ ）划策 4. 情不自（ ） 5. 摩拳擦（ ） 6. （ ）然起敬 7. 半（ ）半疑 8. （ ）头丧气 9. 一（ ）一样 10. 无边无（ ）
参考答案
1. 疾 2. 尊 3. 谋 4. 禁 5. 掌 6. 肃 7. 信 8. 垂 9. 模 10. 际
解析
本题考查对五年级下册课文中出现或要求掌握的成语和四字词语的积累。注意书写正确。
五、五选择题
2分 5 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A. 他总爱在别人面前炫耀自己，真是自相矛盾。 B. 小明的演讲精彩极了，台下观众都情不自禁地鼓起掌来。 C. 面对敌人的威逼利诱，他始终不动声色，严守秘密。 D. 诸葛亮神机妙算，巧妙地借来了东风。
参考答案
A
解析
本题考查词语在具体语境中的运用。A项“自相矛盾”比喻自己的言行前后抵触，与“炫耀自己”的语境不符，应改为“自吹自擂”等。B、C、D项词语使用均正确。
2分 6 下列句子没有语病的一项是（ ）。
A. 通过这次班会，使我们懂得了团结合作的重要性。 B. 我估计这道题他肯定做错了。 C. 春天的西湖公园是一个美丽的季节。 D. 我们要养成边读书边思考的好习惯。
参考答案
D
解析
本题考查病句辨析。A项成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。B项“估计”与“肯定”前后矛盾。C项搭配不当，“公园”不能是“季节”。D项正确。
2分 7 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）。
A. 《草船借箭》表现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算。 B. 《景阳冈》选自《水浒传》，主要表现了武松的机智勇敢。 C. 《军神》一课中，刘伯承手术时不用麻醉剂，表现了他钢铁般的意志。 D. 《威尼斯的小艇》通过描写小艇的样子、船夫驾驶技术以及小艇的作用，展现了威尼斯独特的风情。
参考答案
B
解析
本题考查对课文内容的理解。B项《景阳冈》主要表现的是武松的豪放、勇武和机敏，但“机智勇敢”概括不够全面，且课文重点在于“打虎”情节所展现的勇武。A、C、D项理解正确。
2分 8 下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）。
A. 我喜欢的书有“西游记”、“三国演义”和“水浒传”。 B. “你看见我的铅笔了吗？”小红着急地问。 C. 菜园里种着白菜，茄子，冬瓜……等蔬菜。 D. 老师对我们说：“学习一定要认真，不能马虎”!
参考答案
B
解析
本题考查标点符号的正确使用。A项，书籍名称应用书名号，即《西游记》《三国演义》《水浒传》。B项正确。C项，并列词语之间用顿号，但“等”和省略号不能同时使用，应去掉省略号或“等”。D项，感叹号应放在引号内。
2分 9 将下列句子排列成一段通顺的话，顺序正确的一项是（ ）。 ① 小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。 ② 田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。 ③ 溪水是那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。 ④ 山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 ⑤ 一条小溪从我们的村子旁静静地流过。 ⑥ 小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦。
A. ⑤③①⑥②④ B. ⑤①⑥③②④ C. ⑤③⑥①②④ D. ⑤①③⑥②④
参考答案
A
解析
本题考查句子排序，即逻辑思维能力。通读所有句子，确定⑤是总起句，引出“小溪”。接着③描写溪水本身。然后①和⑥分别描写小溪的两边（果园和田野），由“一边”“另一边”连接。最后②和④描写田野尽头的山峰和山腰的公路，视野由近及远。因此正确顺序是⑤③①⑥②④。
六、六按要求写句子
8分 10 按要求写句子。 1. 花开了，就像睡醒了似的。（仿写拟人句） ____________________________________________________ 2. 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） ____________________________________________________ 3. 天气真热。（运用至少一种修辞手法把句子写具体） ____________________________________________________ 4. 用“骄傲”的不同意思各写一句话。 （1）（自豪的意思）________________________________ （2）（自满的意思）________________________________
参考答案
1. 示例：小鸟在枝头欢快地唱起了歌。 2. 周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 3. 示例：太阳像个大火球，炙烤着大地，柏油路都快被晒化了。 4. （1）示例：我为祖国的繁荣富强感到无比骄傲。 （2）示例：他因为一点成绩就骄傲起来，这是不对的。
解析
本题考查句子变换和仿写能力。1.仿写拟人句，赋予事物人的动作或情感。2.改为转述句，注意人称和标点的变化。3.扩写句子，运用比喻、夸张等修辞使表达更生动。4.根据词语的不同意思造句。
七、七课文内容填空/日积月累
10分 11 根据课文内容或日积月累填空。 1. 童孙未解供耕织，__________________。 2. __________________，短笛无腔信口吹。 3. 黄沙百战穿金甲，__________________。 4. 《自相矛盾》中，楚人夸耀他的盾和矛的话是：“吾盾之坚，______________”和“吾矛之利，______________”。 5. 《论语》中告诉我们要以诚实守信为做人准则的句子是：__________________，__________________。 6. 看到同学浪费粮食，你可以用朱用纯的名言“一粥一饭，__________________；半丝半缕，__________________”来劝告他。
参考答案
1. 也傍桑阴学种瓜 2. 牧童归去横牛背 3. 不破楼兰终不还 4. 物莫能陷也 于物无不陷也 5. 人而无信 不知其可也 6. 当思来处不易 恒念物力维艰
解析
本题考查对五年级下册要求背诵的古诗词、文言文名句和日积月累内容的记忆与默写。注意书写准确无误。
八、八阅读理解
9分 12 （一）课内阅读 阅读《跳水》片段，回答问题。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 1. 用“____”画出描写孩子跳入水中时的比喻句。这句话把______比作______，生动地写出了______。 2. “四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话中破折号的作用是（ ）。 A. 表示解释说明 B. 表示意思的转折 C. 表示声音的延长 D. 表示意思的递进 3. 在这危急时刻，船长的办法好在哪里？ _________________________________________________________ 4. 从船长的言行中，可以看出他是一个怎样的人？ _________________________________________________________
参考答案
1. 孩子像颗炮弹一样扎进了海里。 孩子 炮弹 孩子跳入水中时速度极快、力量很大，情况十分危急。 2. A 3. 船长的办法好在：①当时情况万分危急，孩子随时可能摔死，用枪逼迫孩子跳水是唯一能快速让孩子脱离险境的办法。②跳水有生还的希望，因为下面有水手接应。③用简洁有力的命令和倒数，给孩子制造紧迫感，促使他立刻行动。 4. 从船长的言行中，可以看出他是一个沉着冷静、机智果断、临危不乱、爱子情深（或：对孩子要求严格）的人。
解析
本题考查对课内经典片段的理解和分析能力。第1题考查修辞手法及其作用。第2题考查标点符号的作用。第3、4题考查对人物行为动机和人物形象的理解概括。

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